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研究发现孩子因为过度使用触控屏幕导致不太会拿笔写字
科技新报    2018-03-01 10:22:01    文字:【】【】【
      幼儿过度使用触控屏幕,上学时发现手写障碍。智慧手机对孩童的影响现在还未定论,有些家长认为孩子从小接触新科技,可以提早适应科技,提升生理上与心理上的科技掌握度,但更多负面的研究发现,包括青少年自尊与满意度下降与智慧手机普及有关,手机上瘾问题导致更大的身心损害等。无论智能手机对孩子的影响是好是坏,最新研究发现孩子因为过度使用触控屏幕,已经不太会拿笔写字。

      3C 屏幕正在取代传统技能,如素描、绘画、剪裁,这些都是能提高运动技巧和协调能力的活动。英国每日电讯报(The Telegraph)报导指出,儿科医生、手写专家和矫形治疗师都对触控屏幕过度使用的问题发出警告,表示虽然孩子会刷屏幕,但他们会发现开始上学学写字的时候丧失基本运动技能,手不再有力也没有敏捷性,没办法好好拿笔。

     运笔不是与生俱来的能力,专家表示,要能抓住笔并移动,需要对手指精细肌肉的强力控制,而孩子需要很多练习才能发展这些技能。最近一项研究发现,2 岁以下幼儿使用平板计算机或手机比例高达 58%,许多托儿所安装交互式智慧面板、数字相机和触控屏幕计算机,以尽早让孩子接触科技装置。

     孩子早期基础阶段的学习目标之一就是认识家庭和学校等地方使用的一系列技能,如果没有玩面团、拿剪刀和使用铅笔和蜡笔涂写等活动,肩膀、手肘和手腕所需的肌肉就不会发育。有些老师已经发现有些孩子甚至不知道如何领取铅笔或画笔,因为他们没有抓握物体的灵活性,且情况愈来愈严重。

     2014 年,英国教师和讲师协会警告,因为过度接触 iPad,愈来愈多儿童无法执行简单的任务,例如堆积木等。专家认为,虽然使用科技有很多积极的方面,但愈来愈多证据发现,久坐的生活方式和虚拟社交互动的影响渐增,孩子把时间花在上网,身体参与的活动就会愈来愈少。

     英国以体育教育闻名的寄宿学校 Millfield Prep School 校长表示,没有足够的艺术和手工艺活动经验的孩子可能会出现更严重的手写障碍,而手写障碍会对早期的读写能力和学习成绩产生严重影响。

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